EU hankkeet tutuiksi: DEMS -hanke kasvattaa opettajien ja opiskelijoiden osaamista digitaalisessa markkinoinnissa
Erasmus+ -rahoitteisen DEMS -hankkeen tavoitteena on kasvattaa opettajien ja opiskelijoiden tietoisuutta ja osaamista digitaalisesta markkinoinnista. Hankkeen aikana tuotettiin opetusmateriaalia, järjestettiin koulutuksia sekä Euroopan laajuinen opiskelijakilpailu digitaalisen markkinoinnin teemoista. Hankkeessa varsinaissuomalaisena partnerina toimi Turun ammattikorkeakoulu.
Kolmivuotinen Erasmus+ -rahoitteinen Developing eMarketing Skills for the Business Market (DEMS) -hanke alkoi loppuvuodesta 2021 ja tuli päätökseen lokakuussa 2024. Hankkeen varsinaissuomalaisena partnerina toimi Turun ammattikorkeakoulu. Hanketta koordinoi Gdańskin teknillinen yliopisto (Puola) ja lisäksi kahtena muuna partnerina hankkeessa olivat Utrechtin (Hollanti) sekä Porton (Portugali) ammattikorkeakoulut. Artikkelia varten haastattelimme hankkeen projektipäällikköä Kai Schleutkeria Turun ammattikorkeakoulusta.
Schleutkerin mukaan hankkeen aihealue – digitaalinen markkinointi – on hyvin keskeinen, koska digitaalisten kanavien merkitys lisääntyy kaikilla aloilla. Digitaalisen markkinoinnin osaajille on kova tarve organisaatioissa ja yrityksissä. Schleutker on opettanut aihepiiriä nuorille, aikuisille ja yrittäjille noin 10 vuoden ajan. “Oma kokemukseni oli, että monet opettajat ja opiskelijat haluaisivat oppia enemmän digitaalisesta markkinoinnista kuin mitä nykyisin pystymme tarjoamaan. Oltuani yhteydessä saman alan kollegoihin eri maissa (mm. Espanja, Portugali, Hollanti, Puola) vahvistui käsitys siitä, että saman tyyppinen tilanne vallitsee muuallakin Euroopassa”, Schleutker kertoo.
Hankkeen tavoitteiden saavuttaminen onnistui yli odotusten
Hankkeen aikana tuotettiin kattavaa ja helppokäyttöistä opetusmateriaalia, järjestettiin koulutuksia sekä Euroopan laajuinen opiskelijakilpailu digitaalisen markkinoinnin teemoista. Opetusmateriaalia tuotettiin yhteensä viiden opintojakson verran ja kaikki opetusmateriaali on käännetty viidelle kielelle. Materiaali on ladattavissa ilmaiseksi hankkeen nettisivuilta. Schleutkerin mukaan kyse ei ole ainoastaan materiaalin saatavuudesta, sillä digitaaliseen markkinointiin liittyvää materiaalia on netissä runsaasti. Hankkeen keskiössä oli erityisesti se, miten opettajat voivat käyttää kyseistä materiaalia opetuskäytössä. “Jokaisessa opintojaksossa on “teacher instruction” eli opettajille suunnattu opas, noin kuusisivuinen dokumentti, jossa avataan aihepiiriä ja kuvataan, miten materiaalia voidaan käyttää opetuskäytössä. Tämä on saanut opettajilta erityisen paljon kiitosta”, Schleutker kertoo.
Lisäksi hankkeen aikana luotiin kompakti ”ABC of Digital Marketing” -opaskirja, joka kuvaa digitaalisen markkinoinnin kentän pähkinänkuoressa. Opaskirja sopii hyvin niin opettajille, opiskelijoille kuin yrityksillekin. Hankkeen aikana jokainen partneri järjesti omassa maassaan myös koulutuksia opettajille sekä alueellisesti että valtakunnallisesti. Suomessa koulutuksia järjestettiin noin kymmenen ja niihin osallistui noin 150 opettajaa.
Opetusmateriaalin levittäminen onnistui Schleutkerin mukaan yli odotusten. Hankkeessa käytettiin sosiaalista mediaa hyväksi kahdella eri tavalla – sekä LinkedInin että Facebook-markkinoinnin kautta. LinkedInin kautta etsittiin “käsityönä” suomalaisia opettajia ja kerrottiin heille materiaalista ja sen käytettävyydestä opetustarkoitukseen. Tämän avulla hankkeessa onnistuttiin tavoittamaan monta sataa opettajaa Suomessa. Sama toteutettiin myös Portugalissa ja Hollannissa. “Hankkeen alussa emme osanneet odottaa, että nettisivujen kävijämäärä ja opetusmateriaalin latausmäärät kasvaisivat niin suuriksi. Yhteensä nettisivuilla on 14 500 käyntiä ja materiaalilla on 75 000 latauskertaa. Kohderyhmän saavuttaminen onnistui hankkeessa yli odotusten”, Schleutker kertoo.
Euroopan laajuisen opiskelijakilpailun järjestäminen digitaalisesta markkinoinnista oli myös yksi hankkeen tavoitteista. Jokaisen partnerin maassa järjestettiin aluksi alkukilpailu, johon saivat osallistua korkeakouluopiskelijat noin 3–4 hengen ryhmissä. Kilpailuun osallistui kokonaisuudessaan 300 opiskelijaa. Jokaisessa maassa oli yksi tai useampi toimeksiantaja (esim. yritys), joilla oli todellinen ratkaisua tarvitseva tapaus digitaaliseen markkinointiin liittyen. Kansalliset voittajat pääsivät mittelemään toisiaan vastaan Puolan Gdańskissa syyskuussa 2024. Voittajaksi tasapistein tulivat joukkueet Suomessa ja Hollannista.
Hanketoiminta luo uusia ystävyys- ja kollegasuhteita
Hankkeesta on saatu opettajilta paljon positiivista palautetta. Opetusmateriaali on koettu hyödylliseksi, ja monet opettajat ovat kertoneet, etteivät aikaisemmin ole nähneet näin monipuolista materiaalia. Erityisesti jokaiseen opintojaksoon sisällytetty opettajan opas on saanut kiitosta. Schleutkerin mukaan opettajien opas tekee opettamisen helpoksi ja mahdollistaa materiaalin hyödyntämisen myös sellaisille opettajille, jotka eivät ole digitaalisen markkinoinnin substanssiopettajia.
Hankkeen tavoitteiden ylittymisen sekä kohderyhmältä saadun positiivisen palautteen lisäksi hankkeen yhtenä antina Schleutker korostaa uusia ystävyys- ja kollegasuhteita sekä oman ammatillisen osaamisen kasvua. “Turun ammattikorkeakoulusta hankkeeseen osallistuneista seitsemästä opettajasta suurin osa oli mukana EU-rahoitteisessa hankkeessa ensimmäistä kertaa, ja osalla oli alussa ehkä ristiriitaisia odotuksia hanketoiminnan suhteen. Kaikki olivat kuitenkin vaikuttuneita prosessista ja ylpeitä tiimin lopputuloksesta, ja jokainen haluaa olla mukana seuraavissa hankkeissa. Tämä oli mielestäni myös tärkeää”, Schleutker kuvailee.
Hankkeen onnistuminen ja aiempien hankkeiden positiiviset kokemukset antavat innostusta tulevien rahoitusten hakemiseen. Hanketoiminnan sivutuotteena syntyneet ystävyyssuhteet ja verkostot voivat olla merkittäviä myös seuraavien hankehakujen kannalta: “Tässä hankkeessa mukana olleiden partnereiden kanssa ollaan jo suunnittelemassa uutta hanketta tulevan kevään hakuun. Tämän kevään haussa voidaan myös viitata toteutuneeseen hankkeeseen ja sen onnistumiseen, mikä toivottavasti uudessa hakemuksessa näyttäytyy ansiona”, Schleutker toteaa.
TIETOA HANKKEESTA
Hankkeen nimi: Developing eMarketing Skills for the Business Market (DEMS)
Toteutusaika: 1.11.2021 – 31.10.2024
EU-rahoitusohjelma: Erasmus+
Hankkeen budjetti: 400 000 euroa
Hankekoordinaattori: Gdańskin teknillinen yliopisto
Hankepartnerit:
- HU University of Applied Sciences Utrecht
- The Porto Accounting and Business School
- Turku University of Applied Sciences
Hankkeen nettisivut: https://dems.pro/